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        2019一年級教學任務方案范文

        來源:www.baidujxcm.com 時間: 2019-08-28 所屬欄目: 工作計劃 人氣: 35

        一年級教學工作計劃范文1

        一、指導思想

        以學生發展為本、愉快的兒童德育為格局,以創新精神和實踐能力為重點,結合學生的實際情況,開展富有兒童情趣的教育活動,培養學生良好的行為習慣和道德意識,增強學生的自我激勵、自我教育、自我管理的能力,積極探索個性培養的途徑,對隊員們進行集體主義和愛國主義教育,展示小學生新形象,樹立良好的班風,形成良好的學習氛圍,為創建優秀班級而努力!

        二、班級基本情況分析

        本班共有學生39人,由于一年級學生年齡小,注意分配能力差,在學習上注意力不集中。生活中,一年級的學生還處在他律階段,自律性較差。所以應該注重一年級學生行為習慣及學習習慣的養成,力爭讓孩子們盡快適應學校的學習生活。

        三、班級奮斗目標

        (一)養成良好的行為習慣和學習習慣。

        (二)培養學生愛集體、愛勞動、愛師長、愛同學的良好品德。

        (三)以學校計劃為指導,以課堂教學和教育活動為載體,以學生為本,以團結、向上、奮進、求實為目標,以本班學生特點為基礎,培養學生的現代文明,構建一個團結向上的集體。這是我班的奮斗目標。

        四、班級管理措施

        (一)學習方面

        1、上課能積極發言的同學給予紅花獎勵。

        2、上課認真聽講,會學習的同學給予大拇指獎勵。

        3、作業寫得干凈又整潔的同學給予紅花獎勵。

        (二)紀律方面

        1、師生共同制定班規班紀,并制定相應的獎懲辦法,秉持“說到就要做到”的宗旨。

        2、課間作好課前準備,由班干部進行管理,教師輔助管理。

        3、課堂上做到上課認真聽講,不隨意走動,不做小動作。

        3、課間做到三輕,路隊做得快、靜、齊,兩操認真的同學可以得到小紅花。

        4、培養學生在校園內不打鬧,不瘋跑,輕聲慢步進課堂。

        (三)勞動方面

        1、做值日認真的同學可得衛生小紅旗。

        2、主動撿地上的紙片的同學,自覺維護班級衛生的同學可得衛生小紅旗。

        (四)建立班級好人好事本,考勤記錄本,好孩子講衛生評比本。

        (五)安全教育方面

        “安全時刻記心中”,時刻提醒學生上學、放學排不打鬧,不追逐,馬路行走看車輛,陌生人不搭話,安全回家。

        一年級教學工作計劃范文2

        一、指導思想:

        執行黨的教育方針,促進學生德、智、體、美、勞的全面發展,教育中必須講究藝術,促進學生德、智、體、美、勞的全面發展。另外把德育放在首要地位,引導學生熱愛共產黨、熱愛社會主義、熱愛祖國、熱愛勞動,逐步樹立科學的人生觀、世界觀。

        二、學生現狀分析:

        本班共有44名學生,18名女生,26名男生。每個孩子都活潑可愛,有著很強的上進心和集體榮譽感。他們純潔善良,好奇心強,求知欲強。但是由于年齡小,自制能力差,時常不能控制自己,上課時愛隨便說話或者做小動作。很多行為習慣有待進一步培養。

        三、工作目標

        第一:建立完善的管理制度。工作計劃

        班級里實行班干部責任制。挑選和培養積極分子,形成班級集體領導核心;形成正確的集體輿論;形成集體紀律;做好個別教育工作。

        第二:狠抓學生的學習,促使良好學習氛圍的形成。提高學生學習的主動性。

        為了讓學生在學習上充分地展開競爭,提高自我學習的能動性,要多開展相應競賽活動激發每個學生的學習積極性。

        第三:重視主題班會和各種活動的開展,培養學生團結協作的精神。

        用活動來達到教育的目的,增強班級凝聚力,要開展好主題班會。華考范文

        第四:保持良好的衛生習慣。

        班級衛生實行責任到位制,每天小結進行獎懲。個人衛生實行監督。

        四、具體措施:

        1、重視養成教育:養成良好的學習習慣和生活習慣,對學生的成長進步是十分必要的,良好的行為習慣使一個人的終生發展受益非淺。因此,在班級進行良好品德的養成教育是十分必要的。根據學生的思想實際情況,與學校的德育工作密切配合,本學期,將從不同的方面和角度對學生進行規律性的常規訓練。重點落實好《小學生日常行為規范》,使學生逐步形成良好的道德品質,行為習慣,學習習慣和積極的學習態度,不使一個學生掉隊。

        2、加強后進生管理:面向全體學生,分類施教,加強對后進生的輔導,要從關心、愛護學生的角度出發,了解關心學生。及時了解學生的心理變化,掌握他們成長道路上的發展情況。

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